Il Corpo come specchio dell’Anima

Il Corpo come specchio dell’Anima

Il corpo come specchio dell’Anima

Apr 2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Introduzione: un confine tra visibile e invisibile

Quando diciamo che il corpo è lo “specchio dell’anima”, stiamo evocando un’immagine, con una metafora potente: l’idea che la nostra fisicità – fatta di muscoli, pelle, postura, espressioni – rifletta fedelmente ciò che accade nella dimensione interiore, più sottile e misteriosa, ma in che senso?.

Quì si tratta di andare oltre ai molti contesti religiosi e spirituali, in cui il corpo è stato tradizionalmente considerato un involucro dell’anima, talvolta perfino un ostacolo al suo libero fluire; ma negli ultimi decenni, grazie all’apporto di discipline come, le neuroscienze e la psicologia del profondo, abbiamo compreso quanto sia stretto il legame tra fisicità ed esperienza soggettiva, anche molti filosofi a partire dalla Fenomenologia hanno teorizzato sull’argomento.

Se poniamo la domanda: “In che modo il corpo rispecchia l’anima?”, non ci riferiamo soltanto alla comunicazione non verbale o al linguaggio del volto. Tocchiamo invece l’essenza di una ricerca che attraversa la filosofia (da Platone a Husserl, da Nietzsche a Merleau-Ponty), la psicologia (da Freud a Jung, fino a Gabor Maté), la neurofenomenologia (Damasio, Varela, Gallese) e molte altre discipline. Nel corpo si annidano segreti, memorie, impulsi e desideri: a volte emergono come tensioni muscolari croniche, come sintomi psicosomatici o come posture che raccontano storie antiche. Altre volte, si esprimono in maniera sottile, con una sensazione di apertura e vitalità quando ci sentiamo in armonia con noi stessi o, al contrario, con un senso di pesantezza e rigidità quando viviamo stati di disagio profondo. I recenti studi di psicotraumatologia connessi alle neuroscienze stanno provocando un cmbio radicale di Paradigma.

Questa interrelazione ha un impatto concreto sulla nostra vita quotidiana: pensiamo soltanto all’inquietudine che si manifesta con un nodo allo stomaco, all’energia dirompente che sentiamo quando siamo entusiasti di un nuovo progetto, oppure alla sensazione di “spegnimento” quando subiamo un trauma non elaborato.

Non si tratta di pura e semplice retorica: ma ci troviamo di fronte ad un vero e prioprio nuovo saper fondato su basi filosofiche e scientifiche solide che dimostrano come la mente e il corpo siano aspetti di un’unica unità e non due realtà separate.

Partendo da questa affermazione metaforica,  esploreremo come questo specchio funzioni a livello concettuale, ma anche pratico. Vedremo come la filosofia fenomenologica di Merleau-Ponty e Heidegger abbia posto le basi per una comprensione incarnata dell’esperienza; come la neurofenomenologia di Damasio e Gallese riconosca nel corpo il luogo primario in cui emozioni e pensieri prendono forma; e come la psicologia del trauma, con autori come Bessel van der Kolk e Gabor Maté, abbia mostrato l’importanza di ascoltare i segnali corporei per guarire ferite emotive anche molto antiche. Infine, ci soffermeremo sul potere simbolico del corpo e su come pratiche come la scrittura creativa, la danza e la meditazione possano favorire un dialogo autentico tra ciò che siamo “dentro” e ciò che manifestiamo “fuori”.

2. Radici filosofiche: dal dualismo cartesiano alla prospettiva fenomenologica

 

2.1 Cartesio e il dualismo mente-corpo

In Occidente, una radice del problema nasce dal dualismo cartesiano. René Descartes (Cartesio) distingueva la res cogitans (il pensiero, la mente) dalla res extensa (la materia), collocando la coscienza in un dominio separato e privilegiato rispetto al corpo, considerato quasi alla stregua di una macchina. Questa concezione ha influenzato la medicina, la psicologia e la filosofia per secoli, portando a trascurare la dimensione incarnata dell’esperienza. Se la mente è altro rispetto al corpo, se è la sola vera “essenza” dell’uomo, allora il corpo può essere “aggiustato” e analizzato come un oggetto qualsiasi, senza dover tener conto delle risonanze psichiche ed emotive.
Tuttavia, questo modello si è rivelato limitante, specialmente quando si è trattato di spiegare i fenomeni emotivi, la percezione sensoriale e l’influenza delle esperienze traumatiche sullo sviluppo psichico. La rigidità del dualismo impediva di cogliere il legame profondo tra l’esperire corporeo e il vissuto soggettivo, lasciando nell’ombra una serie di dinamiche che invece oggi la ricerca ci mostra in tutta la loro evidenza.

2.2 La svolta fenomenologica

Con Edmund Husserl e, successivamente, con Martin Heidegger e Maurice Merleau-Ponty, la filosofia inizia a mettere in discussione l’idea di una mente separata dal corpo. Husserl, in particolare, introduce il concetto di Leib (corpo vissuto) contrapposto a Körper (corpo oggettivato).  sviluppato poi dal suo allievo Merleau-Ponty. Il corpo, secondo lui, non è soltanto una massa biologica: è il luogo dove l’esperienza prende vita, l’organo della percezione e dell’intenzionalità. Quando guardiamo il mondo, lo facciamo sempre attraverso un corpo che sente, che si muove, che è nello spazio. Non ci sono “due sostanze” ma un’unità incarnata che vive, sente, percepisce e progetta.
Heidegger, dal canto suo, introduce il concetto di Dasein, l’essere-nel-mondo, sottolineando che la nostra esistenza è sempre situata in un contesto e che non siamo soggetti isolati che osservano passivamente gli oggetti. Siamo già coinvolti, immersi, “gettati” in un mondo di relazioni e significati. Il corpo, in questo senso, diventa ciò grazie a cui possiamo avere una relazione col mondo, ma anche col nostro mondo interno. Attraverso il corpo si esprime la nostra “cura” ,allo stesso tempo sorge la nostra ansia, la nostra gioia e il nostro slancio vitale.

2.3 Il corpo come sede di verità esistenziali

Questa prospettiva fenomenologica ci porta a concepire il corpo come uno specchio, non nel senso di una riflessione passiva, ma come un luogo in cui appaiono le verità più profonde della nostra condizione umana. Se siamo ansiosi, il corpo manifesta tachicardia, sudorazione, tensioni muscolari; se siamo sereni, si esprime con rilassamento, respiro fluido e movimenti armonici. E soprattutto, se portiamo un trauma o un disagio radicato nel nostro vissuto, il corpo lo mostra spesso prima ancora che la mente ne sia consapevole, oggi dimostrato ampiamente dagli studi neuroscientifici.
Da qui l’idea che il corpo non sia semplicemente un “vestito” dell’anima, ma lo spazio attraverso cui l’anima – intesa come identità profonda – si rivela. Ogni postura, ogni tensione, ogni blocco può essere letto come un simbolo, un messaggio che ci parla di esperienze passate, di timori futuri, di desideri inconfessati. Il filosofo spagnolo José Ortega y Gasset diceva: “Io sono io e la mia circostanza”. Possiamo aggiungere: “Io sono io e il mio corpo”, perché senza di esso l’esistenza, così come la conosciamo, non sarebbe nemmeno concepibile.

3. Il contributo delle neuroscienze: corpo ed emozioni

 

3.1 Antonio Damasio e i marcatori somatici

Una delle voci contemporanee più rilevanti nel sottolineare l’unità mente-corpo è quella di Antonio Damasio. Nel suo libro L’errore di Cartesio (Descartes’ Error), Damasio critica apertamente la scissione tra ragione ed emozione, mostrando come i processi emotivi – ancorati al corpo – siano fondamentali per il ragionamento e la presa di decisioni. I cosiddetti “marcatori somatici” sono segnali fisiologici (accelerazione cardiaca, tensione muscolare, cambiamenti ormonali) che il cervello utilizza per dare una direzione alle scelte. Quando siamo davanti a un dilemma, il corpo anticipa la reazione emotiva e ci dà un input che poi la mente razionale elabora.
Questo significa che non possiamo separare nettamente la sfera razionale da quella corporea: il corpo è parte integrante del nostro modo di pensare. Quando Damasio parla di “sentire ciò che accade”, intende che la coscienza non è un puro atto intellettivo, ma un processo incarnato, in cui percepire le modificazioni del proprio stato corporeo è centrale per comprendere il mondo e per agire in esso.

3.2 Vittorio Gallese e i neuroni specchio

Un altro contributo significativo è quello di Vittorio Gallese, noto per essere tra gli scopritori dei neuroni specchio. Questi neuroni si attivano nel nostro cervello sia quando compiamo un’azione sia quando la vediamo compiere da altri. La scoperta ha rivoluzionato la concezione dell’empatia: non comprendiamo l’altro per via puramente concettuale, ma attraverso un processo di simulazione incarnata. Il mio corpo “rispecchia” il tuo, attivando internamente le stesse aree motorie e affettive.
Se ci pensiamo, si tratta di un’ulteriore prova che il corpo è uno specchio: non solo di noi stessi, ma anche degli stati emotivi altrui. Quando vediamo una persona triste, i nostri neuroni specchio attivano in noi una sorta di “tristezza potenziale”, che ci permette di entrare in risonanza con l’altro. Questa capacità empatica è alla base della connessione sociale, e si fonda su un meccanismo corpo-corpo prima ancora che mente-mente.

3.3 Neurofenomenologia e percezione incarnata

Il termine “neurofenomenologia” è stato coniato da Francisco Varela, e indica un approccio che integra la scienza del cervello con la fenomenologia. L’idea centrale è che per capire la coscienza dobbiamo guardare non solo ai meccanismi neurali, ma anche all’esperienza vissuta dal soggetto. Il corpo, in quanto sostrato dell’esperienza, diventa indispensabile. La fenomenologia ci insegna che non possiamo ridurre tutto a processi fisici misurabili, ma nemmeno possiamo negare l’importanza del cervello e delle sue reti neuronali. L’interfaccia tra l’esperienza soggettiva e l’oggettività biologica si gioca proprio sul piano corporeo.
Questi studi rinforzano la tesi che il corpo sia un vero e proprio “specchio”, dove si riflette non solo la singola anima, ma anche un campo relazionale più ampio. Ogni volta che sentiamo un’emozione, il corpo la “risuona”, e ciò ci permette di interpretarla e, talvolta, di trasformarla. Senza tale risonanza corporea, saremmo come spettatori distaccati, incapaci di cogliere la profondità del vissuto emotivo.

4. Il corpo come archivio di traumi: dalla psicologia del profondo alle terapie corporee

 

4.1 Il trauma si inscrive nella carne

Quando affrontiamo l’idea che il corpo rispecchi l’anima, non possiamo eludere il tema del trauma. Il trauma psicologico è un evento o una serie di eventi che superano la capacità di elaborazione emotiva dell’individuo, lasciando segni profondi nella sfera psichica. Ma dove si depositano questi segni? La ricerca contemporanea ha dimostrato che la memoria traumatica non è conservata solo nella mente cosciente, ma soprattutto a livello corporeo. Bessel van der Kolk, nel suo famoso libro Il corpo accusa il colpo, mostra come il corpo di una persona traumatizzata tenda a rimanere in uno stato di allerta costante, con livelli di cortisolo sfasati, tensioni muscolari croniche e una serie di alterazioni fisiologiche.
Gabor Maté, medico e autore di Quando il corpo dice no, sottolinea come il trauma, se non elaborato, possa contribuire allo sviluppo di malattie croniche e patologie autoimmuni. Il corpo, insomma, “parla” attraverso il sintomo, esprimendo una sofferenza emotiva che la coscienza non è riuscita a integrare. In questo caso, lo specchio diventa quasi uno “schermo”, su cui si proietta un dramma interiore non risolto.

4.2 Dissociazione e parti corporee negate

Janina Fisher, psicoterapeuta specializzata nel trauma, introduce il concetto di “parti dissociate” della personalità. Quando viviamo un trauma, la mente può frammentarsi in diverse componenti: una parte rimane “adulta” e funzionale, mentre altre parti rimangono congelate nell’orrore o nella paura. Spesso, il corpo manifesta le emozioni di queste parti dissociate attraverso sintomi somatici: dolori, rigidità, sensazioni di estraneità. Se ignoriamo tali segnali, le parti dissociate restano nell’ombra. Se invece le riconosciamo, possiamo iniziare un dialogo interno, integrando ciò che era scisso.
Questo spiega perché in molte terapie si dia importanza non solo alla narrazione verbale dei ricordi, ma anche al lavoro con il corpo. Tecniche come il Somatic Experiencing di Peter Levine o la Sensorimotor Psychotherapy di Pat Ogden mirano a far emergere i vissuti corporei legati al trauma, per sciogliere gradualmente l’energia bloccata e ripristinare un senso di sicurezza.

4.3 Il potenziale di guarigione attraverso il corpo

Se il corpo rispecchia l’anima, può anche favorire la guarigione di ferite emotive. Attraverso esercizi di movimento, respirazione, meditazione e contatto sensoriale, possiamo “riprogrammare” il sistema nervoso autonomo, insegnandogli che non è più necessario reagire con l’allerta costante. Il corpo impara a “fidarsi” di nuovo dell’ambiente, a rilassarsi, a ritrovare un equilibrio. Questo processo di rispecchiamento è bidirezionale: la mente si calma quando il corpo si calma, e il corpo si calma quando la mente si sente più al sicuro.
Molte persone hanno sperimentato che parlare dei propri traumi in terapia può aiutare fino a un certo punto; ma se il racconto resta su un piano puramente cognitivo, senza includere le sensazioni somatiche, il rilascio emotivo può essere limitato. Ecco perché, in un’ottica olistica, si insiste sulla necessità di “incarnare” la guarigione, di permettere al corpo di esprimere rabbia, paura, pianto, tremori, e di trasformare gradualmente tali reazioni in un’esperienza integrata.

5. Simbolismo e narrazione: quando il corpo diventa arte e mito

 

5.1 Archetipi e fiabe

Il corpo può essere letto anche come un testo simbolico. Jungianamente parlando, gli archetipi risiedono nell’inconscio collettivo e si manifestano attraverso miti, fiabe e sogni. Queste storie spesso rappresentano i conflitti e le trasformazioni dell’anima, e il corpo è il primo “attore” di tale dramma. I dolori cronici, le posture ricorrenti, i tic, possono essere interpretati come “personaggi interiori” che vorrebbero raccontarci qualcosa.
Le fiabe, d’altronde, sono piene di metamorfosi corporee: la principessa che si addormenta per cent’anni, il principe trasformato in bestia, la fanciulla che diventa sirena o fiore. Queste metamorfosi simboleggiano passaggi psicologici, ma anche corporei: la pubertà, la scoperta della sessualità, il dolore della separazione, la gioia della rinascita. In un contesto terapeutico, l’uso di storie e archetipi può aiutare a dare forma immaginativa ai vissuti corporei, offrendo una cornice più ampia in cui comprenderli.

5.2 Arte, danza e teatro

In discipline artistiche come il teatro-danza, si lavora proprio sul corpo come linguaggio espressivo dell’interiorità. L’attore, il danzatore, impara a “incarnare” emozioni e stati d’animo, rendendoli visibili all’esterno. L’arte diventa allora un campo privilegiato per osservare come l’anima possa essere “specchiata” sul palco o nella coreografia. Pina Bausch, celebre coreografa, sosteneva che la danza fosse innanzitutto un fatto di emozione, di vissuto corporeo, e non una serie di passi tecnici.
Anche la scrittura creativa, paradossalmente, non è solo un fatto mentale: mentre scriviamo, il corpo reagisce, si contrae in certe scene, si rilassa in altre. C’è un respiro che accompagna le parole, un ritmo cardiaco che varia a seconda dei contenuti emotivi che stiamo evocando. In alcuni laboratori di scrittura terapeutica, si invitano i partecipanti a fare una breve sessione di movimento o di respirazione consapevole prima di scrivere, in modo da favorire una connessione più diretta fra corpo e testo.

5.3 Il valore del rito e della celebrazione

Anticamente, le culture tribali utilizzavano riti collettivi (danze sacre, mascheramenti, canti) per processare emozioni, guarire traumi e celebrare passaggi fondamentali della vita. In questi riti, il corpo aveva un ruolo centrale, perché era considerato il canale preferenziale attraverso cui si poteva comunicare con il divino o con il mondo degli antenati. Oggi, in una società laica e frenetica, queste pratiche sembrano lontane, ma alcune forme di arte performativa e di cerimonie laiche stanno tornando in auge per rispondere a un bisogno di espressione corporea collettiva. Pensiamo a certi festival, a workshop di danza estemporanea o a cerchi di condivisione in cui le persone si concedono di cantare, muoversi e respirare insieme.
In queste esperienze, il corpo diventa allo stesso tempo specchio e canale: riflette lo stato interiore di ciascuno ma, nel dialogo con gli altri corpi, crea un tessuto comune di significati, una sorta di “anima collettiva” che diventa tangibile.

6. Strumenti e pratiche per il dialogo corpo-anima

 

6.1 Mindfulness e meditazione somatica

Una delle pratiche più diffuse oggi per favorire la connessione mente-corpo è la mindfulness. Nella sua forma più semplice, si tratta di portare un’attenzione non giudicante al momento presente, incluse le sensazioni fisiche. Se siamo abituati a stare “nella testa”, la mindfulness ci riporta al corpo, invitandoci a percepire il respiro, la temperatura della pelle, le tensioni muscolari. Con la pratica costante, impariamo a notare i segnali di stress prima che diventino insopportabili, e a coltivare una compassione verso noi stessi che include le nostre zone d’ombra.
La meditazione somatica, invece, approfondisce questo approccio, chiedendo di esplorare in maniera ancora più raffinata le micro-sensazioni che sorgono nel corpo. A volte, un piccolo fastidio alla spalla può nascondere un’emozione specifica o un ricordo che, se accolto, si scioglie. La chiave è la lentezza, l’ascolto profondo e la sospensione del giudizio.

6.2 Focusing e scrittura corporea

Eugene Gendlin ha ideato il Focusing: una tecnica centrata sul “felt sense”, cioè sulla percezione interna di qualcosa che ancora non ha un nome, ma che si avverte come un nodo, un groviglio, un’intuizione vaga. Accogliere questo felt sense con gentilezza può portare a insight inaspettati: il corpo “parla” e, con l’aiuto della mente, possiamo trovare le parole giuste per descrivere cosa stiamo vivendo. È un processo di co-creazione tra corpo e linguaggio, che spesso conduce a trasformazioni emotive e psicologiche profonde.
La scrittura corporea, intesa come l’atto di scrivere prestando esplicita attenzione alle sensazioni fisiche che emergono, è un altro strumento efficace. Invece di scrivere “di getto” solo con la testa, ci fermiamo a sentire come reagisce il cuore, lo stomaco, le mani. Annotiamo anche le pulsazioni, le tensioni e i momenti di sollievo. Così, l’articolo, il racconto o il diario diventano il riflesso non solo di idee, ma di processi corporei in evoluzione.

6.3 Tecniche di rilascio emotivo

Tra i metodi che aiutano il corpo a sciogliere blocchi e tensioni, troviamo il breathwork (respirazione circolare, rebirthing), la bioenergetica di Alexander Lowen e le pratiche di shaking (vibrazione spontanea del corpo). L’obiettivo comune è sempre sbloccare l’energia stagnante e consentire al corpo di esprimere liberamente ciò che ha trattenuto. Spesso, questi processi evocano pianto, rabbia, risate improvvise: segnali di un “riassestamento” interno.
Quando ciò avviene in un contesto sicuro e accompagnato, la persona può sperimentare una maggiore chiarezza e una leggerezza emotiva, come se avesse finalmente concesso al proprio corpo di mostrare ciò che a livello conscio non riusciva a gestire.

7. Il corpo come specchio delle relazioni e della società

 

7.1 Il contesto culturale: performance e burnout

Viviamo in una cultura che, spesso, riduce il corpo a un oggetto da prestazione e da consumo: l’estetica, il fitness, l’ossessione per la dieta, la necessità di mostrarsi perfetti sui social media. L’anima, intesa come dimensione profonda del sé, rischia di essere offuscata dai parametri di efficienza e di apparenza. Byung-Chul Han parla della società della stanchezza e della performance, in cui l’essere umano si auto-sfrutta per raggiungere standard irrealistici. In un tale scenario, come può il corpo diventare specchio dell’anima, se è costantemente forzato a rispondere a criteri esterni?
Spesso, la risposta è che il corpo “cade” in un malessere diffuso: ansie, depressioni, malattie psicosomatiche, burnout lavorativo. È il grido dell’anima che chiede spazio, che rivendica la propria soggettività, la propria genuina espressività. Non possiamo ignorare questo grido: va ascoltato e accolto, possibilmente prima che sfoci in situazioni estreme o in patologie croniche.

7.2 Famiglia, società e trauma collettivo

Anche il contesto familiare e sociale influenza il modo in cui il corpo rispecchia la nostra interiorità. Le costellazioni familiari, sviluppate da Bert Hellinger, pur con le dovute cautele, sottolineano come certe dinamiche di colpa, segreti, lutti non elaborati possano trasmettersi da una generazione all’altra, manifestandosi sotto forma di malesseri corporei, depressione o difficoltà relazionali. Si tratta di eredità emotive che il corpo raccoglie e, in un certo senso, mette in scena.
Le società che hanno vissuto eventi traumatici collettivi – guerre, catastrofi naturali, genocidi – portano nel tessuto sociale una ferita che si rispecchia nei corpi dei singoli. Pensiamo ai disturbi post-traumatici dei veterani di guerra, oppure ai malesseri psicosomatici diffusi in popolazioni colpite da terremoti o altre calamità. Il corpo è specchio non solo dell’anima individuale, ma anche di un inconscio collettivo, di memorie transgenerazionali che emergono nella fisiologia di chi, magari, non ha vissuto direttamente quegli eventi.

7.3 La dimensione politica della consapevolezza corporea

Essere consapevoli del fatto che il corpo rispecchia l’anima significa anche diventare sensibili ai messaggi che il corpo trasmette a livello sociale e politico. Se, come suggeriva Foucault, il corpo è un campo di potere, allora imparare ad ascoltarlo è un atto di emancipazione. Non subiamo più i condizionamenti esterni in modo passivo, ma ci riappropriamo del nostro sentire, mettendo in discussione regole e ruoli che non rispecchiano la nostra verità profonda.
Quando un individuo o una collettività torna a vivere in modo più incarnato, si crea lo spazio per una resistenza verso modelli alienanti. Diventa più difficile accettare forme di sfruttamento o di manipolazione, perché il corpo segnala la sofferenza e non la nasconde più dietro norme sociali date per scontate. Così, la presa di coscienza del corpo come specchio dell’anima acquista anche una valenza etica e politica.

8. Conclusioni: un invito all’ascolto profondo

Abbiamo attraversato un lungo percorso: dalle radici filosofiche del dualismo mente-corpo alla prospettiva fenomenologica che rivaluta il corpo come luogo primario dell’esperienza; dai contributi neuroscientifici di Damasio e Gallese, che mostrano l’importanza dei segnali somatici nell’emozione e nell’empatia, alle teorie del trauma che indicano come i dolori psichici possano imprimersi nella nostra fisiologia, parlando tramite sintomi e malesseri. Abbiamo guardato al corpo anche come alfabeto simbolico, riflettendo sull’importanza di miti, fiabe, danza, scrittura e ritualità collettive che danno voce al nostro vissuto interiore.
Il filo rosso che unisce tutti questi contributi è l’idea che il corpo non sia un mero “strumento” o una “macchina biologica”, bensì uno specchio vivo della nostra vita psichica, emozionale e spirituale. Ignorare i segnali del corpo equivale a ignorare parti essenziali di noi stessi; ascoltarli è un atto di conoscenza e, al contempo, di guarigione. Questo ascolto non è sempre facile: richiede coraggio, perché può far affiorare ricordi, paure, conflitti che la mente cosciente preferirebbe tenere a distanza. Ma è anche un percorso di libertà: ci rende più autentici, più connessi a ciò che davvero siamo e desideriamo, e ci permette di instaurare relazioni più empatiche con gli altri e con il mondo che abitiamo.
In un’epoca dominata dalla performance e dalla velocità, riscoprire il corpo come specchio dell’anima significa scegliere la lentezza, l’approfondimento, la cura di sé. Significa dare valore ai nostri “sintomi” non come semplici problemi da eliminare, ma come messaggi da decifrare. Significa aprirsi a pratiche di meditazione, di movimento consapevole, di scrittura e di espressione artistica che facciano dialogare il dentro e il fuori, il vissuto e la forma, l’intuizione e il linguaggio.
Forse non esiste una singola via per realizzare questo dialogo: ognuno può trovare quella più adatta alla propria indole, alla propria storia, alle proprie esigenze. Ma il punto comune resta: se il corpo è davvero specchio dell’anima, allora non possiamo più permetterci di relegarlo a oggetto di consumo o di trascurarlo come un contenitore inerte. È un interlocutore, un alleato, un maestro. E nel suo riflesso potremo vedere non solo le ferite, ma anche la bellezza e la forza di cui siamo capaci.
In ultima analisi, “specchiarci” nel corpo ci aiuta a scoprire parti di noi che la mente razionale ignora o reprime. Ci permette di reintegrare aspetti antichi, di ritrovare significati perduti, di far emergere il nostro daimon, quella vocazione profonda che, come sostenevano i filosofi greci e James Hillman, ci accompagna sin dalla nascita. E allora sì: l’anima e il corpo si rivelano un tutt’uno, due facce di un’unica medaglia, due volti di una storia umana che attende di essere compresa, accolta e vissuta in pienezza.

Susbcribe

Ascolta il tuo Daimon

Ascolta il tuo Daimon

Ascolta il tuo Daimon

Il Daimon è una forza psichica misteriosa e innata con cui veniamo al mondo, che ci rende unici e rappresenta il nostro compito esistenziale. È una specie di “guardiano” della nostra identità profonda: si manifesta attraverso talenti, passioni e sogni e ci resiste quando ci allontaniamo dal nostro scopo autentico. Anche nei momenti in cui la vita sembra confusa e caotica, il Daimon lavora per mantenere fede al nostro “destino”. Ci osserva, ci parla in modo silenzioso e ci invita a seguirlo verso la nostra vocazione.

Correndo nel Bosco

Correndo nel Bosco

Correndo

nel

bosco

Correndo nel bosco

attendo

finestre e porte

che spalanchino l’infinito

L’ombra della luce

taglia i rami

dalla terra al cielo

bagnandomi le dita dei piedi,

stanchi di andare

e oggi

mi siedo e ascolto

Massimiliano Artibani
Il Mito de la Cura

Il Mito de la Cura

Il Mito

Il mito racconta che, un giorno, nell’attraversare un fiume, l’attenzione di Cura sia stata attratta dal fango argilloso. Pensosa, senza bene rendersi conto di quello che andava facendo, Cura si mise a modellarla, traendone la figura di un uomo.

Fu allora che sopraggiunse Giove, a cui la dea chiese di infondere spirito vitale nella scultura da lei plasmata, cosa a cui Giove acconsentì con facilità. A questo punto, Cura chiese di poter imporre il proprio nome alla creatura, ma il dio glielo negò, sostenendo il nome di quell’essere doveva provenire da lui, che gli aveva infuso la vita.

Ne nacque una disputa, che si complicò quando a essa si unì la Terra: questa riteneva, infatti, che il nome avrebbe dovuto essere il suo, essendo sua la materia con cui era stata plasmata la creatura. Per risolvere la diatriba, fu chiamato a pronunciarsi Saturno, il cui giudizio distribuì le rivendicazioni: a Giove, che aveva infuso lo spirito sarebbe toccato, alla morte di quell’essere, di rientrare in possesso dell’anima; alla Terra, della cui materia l’essere era composto, sarebbe tornato il corpo dopo la morte; ma a possederlo durante tutta la vita sarebbe stata l’Inquietudine, la prima a plasmarlo. Il nome, invece, non sarebbe toccato a nessuno dei tre contendenti: l’essere si sarebbe chiamato “uomo“, perché creato dall’humus.[2]

 

(tratto da Wikipedia)

 

Il Mito de la Cura

il mito della cura, studiato da Heidegger e raccontando nel suo libro Essere e Tempo, tocca le corde di una conoscenza ancestrale, molto antica agli occhi dell’uomo contemporaneo, ma molto intima e sentita.

L’essenza dell’uomo stesso è la cura che lo costituisce da un punto di vista esistenziale o ontologico come direbbe il filosofo tedesco. Ne costituisce il significato. il senso della vita stessa dell’uomo inteso come discorso che si fa reale, racconto nel divenire del tempo. Noi esistiamo nella materia, in questa dimensione e di conseguenza lo siamo in divenire nel tempo. La cura intesa come prendersi cura, di noi stessi e del mondo è il principio stesso del nostro esistere ciò che ci da sostanza e significato. Un ragionamento molto filosofico, che però ha una serie di ripercussioni forti nella vita pratica dell’essere umano. Se questo risulta vero come nel racconto del mito greco, non si tratta solo di occuparsi degli altri, della comunità, della natura, ma è insito nel significato stesso della nostra esistenza. Come nella canzone di Battiato, che prende il titolo dalla figura mitologica stessa, ci troviamo di fronte all’esigenza, principio implicito del nostro vivere. Non possiamo esimerci dal prenderci cura dell’altro, dell’ambiente che ci circonda, del mondo nella sua evoluzione naturale, cercando conoscenza e attenzione al suo naturale svolgimento, come un giardiniere nell’Eden che ci è stato consegnato alla nostra nascita, alla vita. Purtroppo nelle perdita del contatto con la nostra essenza, attraverso la perdita di contatto con il corpo, avviene il senso di lacerazione e l’apparizione inconsapevole dell’abisso della solitudine. Nei processi rituali che definivano il nostro aggregarci in tribù, nei canti, nelle danze, nei riti iniziatici, l’uomo cercava la percezione di questo contatto primigenio con la vita, la riproduzione del processo di nascita, rivoluzione, morte e rinascita del Sole, raccontato anche così prepotentemente dal mito della Cura. Dalla polvere, nasciamo ed alla polvere torniamo (dust in the wind dei Kansas).
Il profondo condizionamento prodotto dall’impronta fortemente utilitaristica della tecnologia, ci porta a porre l’attenzione sulla modalità prettamente razionale di interpretazione della realtà che ci circonda. La Tecnologia serve a migliorare le condizioni di vita, ma lo strumento nel momento che diventa parte stessa del corpo, lo trasforma cambiando anche i nostri stessi processi cognitivi perché l’organismo umano è un sistema volto a produrre consumando meno energia possibile, di conseguenza una volta acquisiti dei processi non serve alimentare quella parte del cervello che deve mantenere la consapevolezza su di essi. I processi rimangono memorizzati nel cervello attivando percorsi automatizzati nel corpo e la parte adibita all’attenzione consapevole il cosiddetto cervello che nota, si spegne, mantenendo il pilota automatico per ciò che è considerato puramente sopravvivenza. Ecco l’importanza che costituiscono gli studi contemporanei sul trauma. stanno scoprendo come funzioniamo rispetto alle esperienze che consideriamo traumatiche e come siamo ingegnerizzati per salvarci la vita. Tutto questo ci fa dimenticare, o per meglio dire, perdere la percezione del contatto con ciò che profondamente percepiamo nel corpo, la nostra essenza creatrice, che per i greci era la Cura. L’arte è un linguaggio che ci aiuta a riprendere il contatto, ma questa è un altra storia.

Nel suo libro “Essere e tempo”, Martin Heidegger racconta il mito della Cura, un mito che descrive la condizione esistenziale dell’uomo.

Il mito della Cura è una metafora della condizione esistenziale dell’uomo. L’uomo è un essere gettato nel mondo, senza una natura o una destinazione predeterminata. L’uomo è libero di scegliere il proprio destino, ma è anche responsabile delle proprie scelte.

La Cura è la struttura ontologica dell’uomo, è la sua condizione di essere-nel-mondo. La Cura è ciò che ci permette di relazionarci con il mondo e con gli altri.

Heidegger distingue tra due tipi di Cura:

  • La Cura inautentica: è la Cura che si perde nel mondo delle cose e delle opinioni. L’uomo inautentico è un essere-per-gli-altri, che vive la sua vita in funzione degli altri.
  • La Cura autentica: è la Cura che si assume la propria responsabilità e si orienta verso il proprio significato. L’uomo autentico è un essere-per-sé, che vive la sua vita in funzione di se stesso.

Il mito della Cura è un mito che può aiutarci a comprendere la nostra condizione esistenziale. Se comprendiamo la nostra condizione di essere-nel-mondo, possiamo scegliere di vivere una vita autentica e significativa.

Altri Articoli

Altri Articoli

Correndo nel Bosco

Correndo nel bosco Correndo nel bosco attendo finestre e porte che spalanchino l’infinito L’ombra della luce taglia i rami dalla terra al cielo bagnandomi le dita dei piedi, stanchi di andare e oggi mi siedo e ascolto Massimiliano Artibani

leggi tutto

Viaggio dell’Autore

Viaggio dell’Autore

Coltiva il tuo talento con dedizione

Scopri gli strumenti ed i segreti per sviluppare il tuo talento d’autore

Voglio creare un mio progetto o una mia opera, ma sento che mi manca qualcosa, in questo viaggio di formazione, verranno approfondite le conoscenze e forniti gli strumenti di ricerca interiore ed esteriore per poter realizzare una propria opera compiuta, pronta per essere donata al mondo o chi si vuole.

Tecniche per dissolvere i blocchi

Scoprire i segreti del funzionamento delle storie

Trasformarsi in un maestro dei dialoghi

Scoprire e riconoscere la propria voce interiore

In cosa consiste il percorso di coaching autorale, con percorso personalizzato?

Sono sei lezioni. All’interno di ogni lezione saranno trattate una serie di tematiche specifiche con esercizi costruite per sottotematiche. Il corso si prevede come un percorso individuale dove oltre alla singola lezione sul singolo tema si prevede una personalizzazione dell’insegnamento sulla base dei bisogni e degli obiettivi delle singole persone

Le basi: Creare il mondo

il monomito di Campbell
L’eroe dentro di noi
teorie della mente e del controllo
All’origine dell’uomo, all’origine delle storie

Lezione 1 durata 4h conoscendo il perché scopriamo come far nascere le storie

Un viaggio negli elementi narrativi che hanno caratterizzato la nostra evoluzione, indagheremo come immaginiamo noi stessi ed il mondo che ci circonda grazie all’aiuto delle neuroscienze, scopriremo perché raccontare ci è utile e  sperimenteremo anche il valore strutturale del gossip. Tramite esercizi diventeremo così abili a raccontare, che anche fare la spesa diventerà un racconto

Interno ed esterno: soggetto ed oggetto, protagonista e personaggi

Il gioco delle parti
giocare il gioco
dalla percezione al racconto alla messa in opera

Lezione 2 durata 4 h studiamo il rapporto tra autore, protagonista/i e personaggi/o e come la loro dinamica avvia e fa procedere le storie

scopriremo la differenza tra un cervello che pensa ed uno che nota, i rapporti possibili tra autore e racconto, la differenza tra soggetto ed oggetto del racconto, le domande sul mondo e le risposte di tutti i partecipanti alla messa in scena, la differenza tre descrizione ed azione nelle dinamiche di relazione. Esercizi

I traumi e il corpo come chiave gneosologica

come e cosa memorizza il nostro cervello
la mindfulness del corpo come abitudine
lo sviluppo dell’osservatore e la consapevolezza

Lezione 3 durata 4 h Alla fine del ‘900 filosofi hanno cominciato a scoprire quello che le neuroscienze avrebbero scoperto a breve, che esitiamo attraverso il corpo il quale memorizza a prescindere dal nostro ricordo consapevole. Noi siamo, mente, corpo e altro (spirito?)

Faremo un percorso teorico-pratico per comprendere più in profondità il principio delle nostre scelte ed azioni ed esserne più consapevoli, mediante l’approccio psicologico più contemporaneo al concetto di trauma: questo ci aiuterà a sviluppare quella forma di osservazione necessaria a stabilire in maniera forte il rapporto tra autore e storie e forse anche ad essere meno stressati per il risultato del nostro lavoro di scrittura

Gli archetipi come energie dell’inconscio

La tragedia greca
Gli archetipi dei racconti di fiabe
la struttura di Propp
Anatomia di una storia di Truby
Tarocchi e Jung
Gli archetipi nella società contemporanea

Lezione 4 durata 4 h È arrivato il momento di un po’ di accademia, studieremo la funzione degli archetipi nella scelta dei personaggi delle nostre storie e ci collegheremo idealmente alla grande storia del mondo.

I racconti nel tempo si sono evoluti e trasformati, ma esistono degli elementi strutturali che sono sempre presenti in forma di funzione, studieremo e faremo esercizi su queste funzioni e acquisiremo abilità su una serie di meccanismi narrativi. Esercizi

Relazioni e dialoghi come catalizzatori

Spazio e tempo nel racconto visivo e dialogico
dialoghi reali e dialoghi costruiti
la storia per eventi la storia per personaggi

Lezione 5 durata 4 h tutta una lezione dedicata ai dialoghi, come costruirli, come funzionano, come renderli realistici, sempre con un pizzico in più di neuroscienze

Come gestiamo la percezione della storia per il nostro lettore o fruitore? Lavoreremo, sulla percezione dello spazio, del tempo, su aspetti psicologici come la gestalt, sulle relazioni tra personaggi attraverso i dialoghi, equilibri e sviluppi delle storie

Presenza e assenza nell’opera finita

scrivere la nostra storia
i limiti del pudore
maschere e performance nel teatro e nella vita

Lezione 6 (ultima lezione) durata 4h In questa lezione analizzeremo, tramite esercizi e scritti noi stessi come autori, quanto siamo presenti in maniera visibile all’interno della nostra storia? e quanto vogliamo farlo sapere a chi la legge o la guarda?

si tratta di un viaggio introspettivo verso le radici profonde delle nostre storie fino a cercare di sviscerare la poetica personale che ci caratterizza, solo cominciando a trovare le motivazioni poi potremo iniziare a parlare di stile e scelte drammaturgiche

Riguardo me

l giornalismo, il teatro, la scrittura, la relazione di aiuto, la formazione. Ho avuto la fortuna di incontrare meravigliosi maestri che mi hanno trasmesso, in ogni settore, la passione e l’importanza del sapere e della sua messa in pratica

Maria Corda Costa, Umberto Eco, Tullio De Mauro, Peter Greenway, Judith Malina, Lindsay Camp, Patrizia Genovesi, Valentino von Braitenberg, con cui ho condiviso anni di formazione e lavoro.

L’incontro con mia moglie Silvia Vannozzi, Psicologa e Psicoterapeuta  di grande empatia e sensibilità, mi ha ulteriormente spinto verso il mio “Daimon”

Lo studio approfondito dell’Antropologia, della Filosofia, della Psicologia e della Narrazione, sono parte integrante della mia esistenza, fin da piccolo ed oggi più che mai, con l’obbiettivo di trasmettere strumenti pratici di formazione e crescita personale.

Testimonianze

“Non è il semplice corso di scrittura creativa, è molto di più, più intimo, più personale”

Maurizio Carli

“Avevo l’idea di scrivere un romanzo da almeno 10 anni, mi mancava qualcosa per farlo, con questo corso, l’ho trovato”

Giovanna Liberati

“Non avevo idea di tutto il percorso che sarebbe stato necessario per creare una mia opera, avevo solo un idea, adesso ho imparato a creare”

Andrea Costa

Trova la tua strada, fissa gli obiettivi e stabiliamo insieme le tappe per raggiungere il tuo progetto

Non si tratta di un semplice corso da vendere a moduli o attraverso metodologie on line, ma qualcosa di ben più complesso e personale. Sono previsti 6 incontri di 4 ore ciascuno che rappresentano il filo conduttore del percorso didattico, più tutta la parte di tuttoraggio e consulenza filosofica personalizzata in base alle esigenze ed alle necessità personali di ogni singolo partecipate. È un per-corso per chi ha già delle esperienze artistiche e di scrittura e cerca uno stimolo più profondo che gli permetta di iniziare a creare ad un nuovo livello. Per questo motivo se si è interessati è necessario prendere un primo appuntamento anche on line , se si vive fuori Roma, sede degli incontri

Non attendere ancora, cogli l’attimo e contattami ora per cominciare!

11 + 11 =